教學(xué)一體機(jī)在教學(xué)工作中的意義
教學(xué)一體機(jī)是將科技應(yīng)用于科研和教學(xué)工作中，快速提升了教學(xué)質(zhì)量和效率。正如將大屏幕拼接顯示墻應(yīng)用于安防監(jiān)控工作、網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)應(yīng)用于商業(yè)廣告宣傳中一樣，教學(xué)一體機(jī)應(yīng)用于綜合實(shí)踐和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)之中，既是科技的體現(xiàn)，也是信息傳播途徑的提升。教學(xué)一體機(jī)應(yīng)用在教學(xué)系統(tǒng)中和傳統(tǒng)的教學(xué)工具相比，有哪些好處呢？下面我們一起來了解。
首先，教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用促進(jìn)了我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改變，讓學(xué)生在課堂中也能擁有更多獲取知識(shí)的途徑，而不再局限于只能通過課本了解知識(shí)。以前學(xué)生在傳統(tǒng)的教學(xué)體系中，由于不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和接受能力不同，容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，教學(xué)一體機(jī)的出現(xiàn)通過科技的變革將學(xué)科知識(shí)從課內(nèi)延伸至課外，使得封閉的教學(xué)模式變得更加開放化，不但促進(jìn)了不同學(xué)科之間的銜接，而且也加強(qiáng)了課堂中師生互動(dòng)性，這樣就很好地解決了學(xué)生偏科的問題。
其次，通過將教學(xué)一體機(jī)作為輔助性的教學(xué)工具，可以在課堂中有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)中心的轉(zhuǎn)移。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是老師對(duì)學(xué)生的單一傳播的方式，隨著大屏幕拼接顯示墻和教學(xué)一體等交互式顯示設(shè)計(jì)的出現(xiàn)，改變了課堂上原有的單一教學(xué)傳播途徑，通過和網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)相同的聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，教學(xué)一體機(jī)可以將學(xué)科知識(shí)以活動(dòng)案例的方式，通過聲音、圖片和視頻的方式呈現(xiàn)，將教學(xué)中難以理解的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^的表象，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更好地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的精神。
